祝日宇，株洲健坤潇湘高级中学数学老师，2014年从山西大同大学毕业后，便一直从事高中数学教学，兼班主任。

教学踏实，成绩显著

2014年首届学生高考平行班第一，2017年在健坤潇湘所带班级学考通过率100%，高考纯文化一本上线10人，二本上线22人，三本上线30人。2017年在健坤潇湘担任年级教务主任，2019年担任年级副主任，在健坤潇湘所带年级2019年学考通过率98.02%，2020年高考一本上线32人，二本上线71人，三本上线115人。

开拓创新，理念先进

2020年担任年级主任，作为新高一年级主任，开启健坤潇湘分层分类教学、分层分类管理、分层分类评价新模式，创造一班一品新特色，2021年学考通过率99.77%。作为年级主任、班主任，始终尊重学生个性发展，引领学生成长，志愿做孩子心中真正的良师益友。他始终坚信，只要用心，一切皆有可能。

坚持办学理念“没有差生，只有差异”，静待花开

17年来到健坤潇湘，在带班的过程中始终坚持“没有差生，只有差异”的办学理念，很好的践行“开放，自主，平等，引导”的思想，开学初着力培养学生的三自管理能力，班级使用每日轮班班长制，加强每一位学生的管理能力。入班时大多数学生处于3B2C，1B4C，甚至还有D的，就是这样的成绩，他还是信心满满，因为他相信学校正确的理念，只要做好引导，让整个班级的学生准确定位，再通过一系列的激励方法（学习上分互帮互助小组，管理上分小组竞赛法，家长陪读法，班主任思想教育法，每个星期天的励志盘点等）引导学生自我激励朝着目标不断的努力；为了让他们考大学，三年中的每个星期天下午陪伴着学生，为了冲刺高考让他们有信心，高三的最后几个月他几乎每天待在学校陪伴着自己的学生，为他们解惑答疑，更多的是为了让他们安心；为了让学生不浪费时间，一个月发一次手机，开始是学生的不理解不配合，通过他不断的引导家长和学生，学生开始接受，端正态度，正是这样的管理模式他们班最终取得骄人的成绩，真正的践行了学校的办学理念。

因材施教，深受学生喜爱

在教学中能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，2021年参加了省级课题“三个分层分类”的研究。多次获得优秀教师，优秀班主任称号，2020年被评为健坤集团杰出员工，2021年被评为株洲市教书育人优秀奖。