何霞玲，渌口区南洲镇城塘小学校长，从踏进教育行列起，已默默在农村守候24年的教育光阴。不管在教师岗位还是在管理岗位，潜心潜行，默默付出。从教二十四载，多次参加市、区、镇级竞赛课并获奖。撰写十余篇论文获省、市级奖项等。

课程建设的领航者

教学上一直坚持“对得起学生，对得起家长，对得起学校，对得起自己”的原则，全身心投入教研教改中。采用“行政蹲点”督导策略，带领学校教师沉入课堂，“问诊课堂”。每个学期，都会听遍每位老师的随堂课。在深入课堂的基础上，分析学校课堂教学的优势，查找教学中存在的短板，改进教法，指导学法，促进教师成长，推进学校教育教学质量的发展。

学校文化的建设者

在德育工作管理上，以“习惯养成”为抓手统领学生发展工作，制定德育序列教育模式，创新德育方法，开展丰富多彩的德育活动，促进学生习惯养成。让孩子从小在思想上播下“善”的种子，在行为习惯上打下“美”的烙印，天真可爱，朴实洁雅。

孩子们的贴心守护者

在学生眼中，何霞玲是贴心守护者，经常是第一个进校门，最后一个离开。扫扫操场、巡视校园、走班看课、离校检查等这些看似不起眼的工作，都是她的日常。每学期开学都会带领老师一起进行卫生大扫除和校园布置为孩子们返校营造一个干净、舒适、温馨的校园。

用行走的步伐拉近家校的距离

特别关注留守儿童，深知要做好此项工作，就要有真正诲人不倦的信心、恒心、耐心和诚心。要有看得见摸得着的事实帮助他们，“救一个孩子，等于救了一个家庭；帮一个学生走好最关键的一步，就是帮了他一生。”坚持以人为本，带领学校教师和留守儿童和贫苦儿童结对帮扶。带领学校老师走入孩子的家里，行走的步伐拉近家校的距离，走进家长、孩子们的心中。做孩子生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人，始终秉承关爱留守儿童、扶持贫困学生的理念，募捐衣物和学习用品等，真正践行了一个校长的承诺。

短短几年，城塘学校被渌口区教育局授予“2019年度、2020年度连续两年“质量建设先进学校”的荣誉称号。何霞玲个人先后被评为区级“先进德育工作者”“株洲县名教师”等荣誉称号。